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ADHD)
I. 주의력결핍과잉행동장애란?
1. 주의력의 문제
2. 충동성의 문제
3. 과잉행동의 문제
II. ADHD의 원인
III. ADHD의 장점
IV. ADHD의 발달적 특징
1. 영아기
2. 유아기
3. 아동기
V. ADHD 아동에 대한 대응
1. ADHD에 대한 약물치료
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유아 관찰의 필요성에 대하여 자신의 생각을 서술해보았다. 사회적으로 아동학대가 만연한 상태임은 물론 ADHD, 틱장애를 가진 아동이 급증하고 있다는 점에서 영유아 관찰을 중시할 필요가 있다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 관찰
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ADHD의 원인
가. 유전적 요인
나. 환경적 요인
다. 뇌기능
라. 다른 요인들
① 약물 부작용 ② 가족 요인들
③ 납중독 ④ 음식
5. ADHD 아동의 발달 과정
가. 유아기 및 학령기의 ADHD
1) 울음 2)수면곤란 3) 언어
4) 식사 곤란 5
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ADHD (주의력결핍 과잉행동장애) 정의
2. ADHD의 원인
3. ADHD 아동들의 특징
4. ADHD 증상과 행동특성
(1) 주의력 결핍
(2) 과잉행동
(3) 충동성
(4) 공격성
(5) 교우관계에서의 어려움
5. ADHD 시기별 전개과정
(1) 유아기
(2) 학령전기
(3)
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사물놀이 프로그램은 아동의 사회성 발달에 어떠한 영향을 미치는가?
주제2
부모의 소득수준에 따라 ADHD아동의 사회성발달에 영향을 끼칠 것이다
주제3
영·유아기 시절 엄마의 취업여부가 자녀의 사회성 발달에 영향을 미친다.
결론
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ADHD 사이버 센터) : ADHD 관련정보
www.kidmind.co.kr (마음샘 소아 청소년 클리닉) : 소아정신과 관련 상담정보
www.chadd.org (Children and Adults with ADD) : ADD 사람들의 모임
www.add.org (National Attention Deficit Disorder Association) :ADD 자료
www.agentsoft.co.kr : (상담심리)
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ADHD 아동의 건전한 발달 및 효과적인 정신건강 실천사업을 위해 다음과 같이 제언해보고자 한다.
첫째, ADHD에 대한 인식개선이 우선적으로 필요하다.
이제까지 각종 매체나 주변 정보들을 통해 알고 있었던 ADHD는 호전이 불가능 하고, 발달상
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ADHD의 하위유형
1. 주의력결핍 우세형 ADHD
2. 과잉행동-충동 우세형 ADHD
3. 공격성을 가진 ADHD와 공격성을 가지지 않은 ADHD
4. 심리적 장애를 가진 ADHD와 심리적 장애를 가지지 않은 ADHD
IV. ADHD의 전개과정
1. 유아기
2. 학령전기
3. 학령
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발달에 대한 이해가 부족하거나 유아 스스로 진정하거나 조절하는 것을 배우는 데 도음을 주지 못할 때 문제를 유발할 수 있다고 한다(Fraser, 2002). 그러나 일반적으로 부모의 사회경제적 지위는 자녀의 ADHD와 직접적인 상관이 없으며，ADHD는
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주의력결핍과잉행동장애(ADHD)
III. 학습장애
IV. 신체기능장애
1. 배설장애
1) 유뇨증
2) 유분증
2. 수면장애
3. 섭식장애
1) 이식증
2) 반추장애
3) 유아기 또는 아동기 초기의 급식장애
4) 거식증
5) 폭식증
* 참고문헌
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